11月(yuè)14日(rì)至17日(rì)，哈津教育投資（武漢）有限責¶ ‍任公司（以下(xià)簡稱“武漢哈津教育”）聯合武漢 ♥師(shī)範大(dà)學開(kāi)辦的(de)幼兒(ér)園園長↑♥(cháng)培訓班于14日(rì)上(shàng)午在國資大(δ↔dà)廈順利開(kāi)班。本次培訓班由武漢師(shī)範大(dà)學主辦✘↕π​，武漢哈津教育承辦，為(wèi)期4天。基于σφ我省幼兒(ér)教育事(shì)業(yè)的(de)現(xiàn)狀®Ω≠₩，為(wèi)了(le)加強我省幼兒(ér)園教師(shī)、園長←→Ω♦(cháng)的(de)培訓工(gōng™↑€§)作(zuò)，提高(gāo)培訓質量，武漢哈津教育與武漢師(sh‍↑ī)範大(dà)學簽訂戰略合作(zuò)協議(yì)，将持續開(kāi)辦武漢§γ省幼兒(ér)園園長(cháng)培訓班，助力我"€ε省幼教事(shì)業(yè)發展。

武漢師(shī)範大(dà)學幼兒(ér)園園長(chá≠ ✔✔ng)培訓班合影(yǐng)

開(kāi)班儀式上(shàng)，武漢國(gu ₩ó)資教育林(lín)迪英老(lǎo)師(s✘☆'∑hī)對(duì)全體(tǐ)學員(yuán) ₩∞∑的(de)到(dào)來(lái)表示熱(φβrè)烈的(de)歡迎，她(tā)簡要(yào)地(dì)介紹了(l®↑e)武漢省哈津教育，并預祝本次培訓班順利♣≥‍¥開(kāi)班！

武漢師(shī)範大(dà)學陳建平主任（中間(jiān)）做(zuò≠↕♥)開(kāi)班發言

武漢師(shī)範大(dà)學陳建平主任為(wè×​π§i)學員(yuán)們介紹了(le)武漢師(shī)範大(dà)學的(de)百₩∞≤✘年(nián)曆史和(hé)光(guāng)榮 <¶傳統。他(tā)表示，武漢師(shī)範大(dà)學作(zuò)為(wèi)•∞省教育廳指定的(de)省級幼兒(ér)園園長φ¥(cháng)培訓基地(dì)，積極整合各方優質的(de)教育資↕±≠δ源，面向各地(dì)舉辦幼兒(ér)園園長(cháng)培訓班，旨在≠φ•培養熱(rè)愛(ài)幼兒(ér)事(shì)業(y♠<™è)的(de)、優秀的(de)教育管理(lǐ)者。陳主任向學員(yuá‍×↓®n)們講解了(le)園長(cháng)培訓線上(shàng)及線下(xià)β$∑的(de)雙重考核，勉勵在座的(de)學員(yuán)不(bù)≥®≥→斷更新教育理(lǐ)念，加強教師(shī)隊伍的(de)管理(lǐ)，為(w₩$èi)全面成為(wèi)一(yī)名好(hǎo)園長(chππ$αáng)而努力。

接著(zhe)武漢師(shī)大(dà)α♥<教授、教育部國培計(jì)劃培訓 <₩↕專家(jiā)、武漢省幼兒(ér)教育研究會(huì)理(l<α••ǐ)事(shì)長(cháng)林(lín♠β↓ε)菁為(wèi)學員(yuán)們作(zuò)《幼兒(ér)↑σ‌♥園教學活動評析視(shì)角》的(de)講座。她(tā)從€₽£(cóng)評析活動內(nèi)容、活動目标、活動準備、幼兒(é←∏r)發展和(hé)教師(shī)指導等方面，進行(xíng)了(β✔≤ le)詳盡細緻的(de)分(fēn)析講解。淺顯←‍δ易懂(dǒng)的(de)說(shuō)明(míng)、活動案例的(β≥δde)剖析、直觀有效的(de)講解，對(duì)學員(yuán)✔• 們深入理(lǐ)解教學活動的(de)評析起到(dào)≤​了(le)引領作(zuò)用(yòng)。

武漢師(shī)範大(dà)學林(lín)菁教授兒(ér)童行(xín™×₽g)為(wèi)的(de)觀察與分(fēn)析專題講座

下(xià)午林(lín)菁教授又(yòu)為(wèi)學員(≠> yuán)們帶來(lái)《兒(ér)童行(xíng)為(wèi)的(d∑‍e)觀察與分(fēn)析》。林(lín)菁教授≥≥以深入淺出的(de)方式為(wèi)學員(yuá♠π↔≈n)們梳理(lǐ)觀察的(de)方法、行(xín₽₩g)為(wèi)觀察分(fēn)析的(de)視( →♥shì)覺及不(bù)同遊戲區(qū)觀察分(fēn)析的≈§✔™(de)視(shì)覺，結合豐富的(de)實踐 ≈案例向學員(yuán)們闡釋了(le)觀察兒(ér)童行(x​‌íng)為(wèi)的(de)重要(yào)性。她(tā)指導學員(yuá£αn)們“教師(shī)有觀察有記錄就(jiù)能(néng↔σ)發現(xiàn)孩子(zǐ)更多(duō)的(de)特征，♠ ₽就(jiù)能(néng)更好(hǎo)的(d​≥e)去(qù)了(le)解孩子(zǐ)，¶®融入到(dào)孩子(zǐ)的(de)當中”。學員(yu✔↓₩án)們表示，課程內(nèi)容豐富，實操α$™≈性強，課上(shàng)整理(lǐ)的(de)筆(bǐ)記值得(de)反複學習≤¥Ωπ(xí)體(tǐ)會(huì)。

課後，林(lín)菁教授說(shuō)到(dào)，武漢國(gu↑€ó)資教育舉辦的(de)這(zhè)期培↕β訓班，每位學員(yuán)認真聽(tīn♥♣≥εg)課，給了(le)她(tā)很(hěn)多≈₩(duō)的(de)正面反饋，讓她(tā)分(fēn)享得∏♠(de)很(hěn)盡興。培訓環境與整體(tǐ)服務很(hěn)舒适，是 €(shì)一(yī)次十分(fēn)愉悅的(de)培訓過≈↑程！

武漢師(shī)範大(dà)學王海(hǎi)姗教授正進行ε→φ÷(xíng)幼兒(ér)園區(qū)域活動↔♥↕有效開(kāi)展講座

15日(rì)，武漢師(shī)範大(dà)學王海(hǎi)姗教授、武漢省婦幼¥←βΩ保健院肖雲珍老(lǎo)師(shī)分(fēn)别帶來(lái)課題♣₹《幼兒(ér)園區(qū)域活動的(de)有效開(kāi)↔÷≤展》和(hé)《小(xiǎo)兒(ér)急救ε× £護理(lǐ)》。王海(hǎi)姗教授結合 ε¶實際案例，為(wèi)學員(yuán)了(le)講±επ'授了(le)開(kāi)展幼兒(ér)園區(qū)域活動要(yào)根據實際₹✘γβ情況，合理(lǐ)有效地(dì)開(kāi)→✘<♦展。教師(shī)也(yě)應該轉變自(zì£♠♣★)身(shēn)角色和(hé)觀念，積極地(dì)為(wèi)幼兒(ér)÷α♥創設适合其進行(xíng)區(qū)域活動與學φ∑習(xí)的(de)情境與趣味性氛圍，使幼兒(ér)園區(qū∏•∑↔)域活動的(de)開(kāi)展做(zuò)到(dào)生(shēng←§ ♥)動有趣、創意十足。

武漢省婦幼保健院肖雲珍老(lǎo)師(shδ®≥ī)實操教學

15日(rì)下(xià)午，肖雲珍老(lǎo)師(shī)《小(★πxiǎo)兒(ér)急救護理(lǐ)》則強調了(le)小(★∞±•xiǎo)兒(ér)急救的(de)重要(yào)性，課程通(tōng)過理δ★(lǐ)論講解與各種情況急救護理(lǐ)的(σ<α÷de)實踐指導相(xiàng)結合，并進行(xíng¶δλ)現(xiàn)場(chǎng)實操示範，為(wèi)學員(yuánφ×>♣)們帶來(lái)更好(hǎo)地(dì)現(xiàn)場(chǎng)授✘•£課。

在16日(rì)下(xià)午，肖老(lǎo)$↓師(shī)的(de)護理(lǐ)課程重點延→β♠伸到(dào)學齡前，作(zuò)《學齡前期兒(ér)童常☆‍見(jiàn)病的(de)護理(lǐ)與保健》專題講座，對(du₽"★$ì)這(zhè)一(yī)階段孩子(zǐ&γ)常見(jiàn)的(de)異物(wù)卡喉、嘔吐、感冒、拉稀以及對(duì®₹)可(kě)能(néng)存在套腸病症的(de)∞Ω分(fēn)析判斷，并給予處理(lǐ)建議(yì)。學員(yuán)©↓☆₹認真學習(xí)、實踐操作(zuò)，取得(de)良好(hǎo)的(de&≥)課程效果。

16日(rì)至17日(rì)的(de)幼兒(ér)園園長(cháng)培✘☆訓課程還(hái)重點圍繞幼兒(ér)園管理( ×∏lǐ)、運營策劃進行(xíng)全面系統介紹。王明(míng)芳、邵曉麗(lì€∞•₹)、林(lín)豔君三位老(lǎo)師(shī)圍繞幼兒&♣₽(ér)園籌建中可(kě)能(néng)涉及的(de)場(chǎn←¥§g)地(dì)、人(rén)員(yuán)、課λ< α程、物(wù)品以及常态化(huà)招生(shēng®§×)、推廣、運營、品牌打造等方面進行(xí☆♣ng)介紹。課程中還(hái)進行(xíng)親子(zǐ)課程示範、感統課程體♥✔Ω(tǐ)驗等。本次培訓将理(lǐ)論學習(xí)與實踐體÷≥♦(tǐ)驗進行(xíng)了(le)很(hěn)"™好(hǎo)地(dì)融合。

至此，本期武漢師(shī)範大(dà)學幼兒(ér)園園長≥ε♦÷(cháng)培訓線下(xià)課程順利結束，學員(yu€‍∑án)們将開(kāi)啓80課時(shí)線上(shàng)課程學習(x<♠£í)。武漢哈津教育也(yě)将繼續做(zuò)&±好(hǎo)培訓服務工(gōng)作(zuòβ≈α)，助力我省幼教事(shì)業(yè)的(de)發展。

新一(yī)期園長(cháng)培訓班同步啓動，歡迎園長(>&cháng)、老(lǎo)師(shī)們咨詢報(bào)名。£ε

聯系方式：林(lín)老(lǎo)師(shī)136-4506-4≈₹♠≠240