近(jìn)日(rì)，省國資公司權屬企業(yè)哈津×®₩教育投資（武漢）有限責任公司（簡稱“哈津教育公司”）“♠→→2020年(nián)哈津教育托育園新進教職工(gōng)‌‍©培訓”圓滿落幕，哈津教育公司執行(xíng)董事(shì)、總β♠↕經理(lǐ)王波出席結業(yè)典禮并發表π‌緻辭，為(wèi)本次為(wèi)期20天的(de)培訓課程畫(hu‌₩∞£à)上(shàng)了(le)圓滿句号。

本期崗前培訓面向托育教師(shī)、保育員(y​♣γuán)和(hé)保健醫(yī)生(shēng)等≤✘£全體(tǐ)新進教職工(gōng)，旨在提高(gāo)新進教職工(≤∑'↔gōng)的(de)崗位技(jì)能(néng)和(hé→α←×)職業(yè)素養，幫助新人(rén)快(kuài)速←↕¶₹轉變角色融入團隊，增強愛(ài)企、愛(ài)崗、敬業(•₹ yè)的(de)責任感、使命感和(hé)榮譽感。★<$培訓邀請(qǐng)到(dào)省內(nèi)學前教育γ "領域多(duō)名專家(jiā)教授進行(xíng)©‌γ授課，培訓內(nèi)容涵蓋企業(yè)黨建、企業(yè)文(wé✘↑n)化(huà)與制(zhì)度、0-3歲嬰幼兒(ér)保健保育、0-3歲嬰幼兒(ér)教育教學以及教學•¥¥"技(jì)能(néng)實操五個(gè)部分©≥(fēn)。資深專家(jiā)的(de)培訓指↕‍導與新教師(shī)試講小(xiǎo)課↑'堂等互動活動有序穿插，全體(tǐ)教職工(gō♥₩ng)對(duì)哈津教育托育園獨具特色的(≥≤de)“醫(yī)教融合，以愛(ài)育愛(ài)”托β®×育理(lǐ)念和(hé)“醫(yī)·教·養”托育課程體(t∏±σǐ)系有了(le)更深刻的(de)理(lǐ)解，為(wèi♥‌£÷)接下(xià)來(lái)的(de)托育園§"₽教職工(gōng)隊伍建設打下(xià)≈↔ σ了(le)堅實基礎。

結業(yè)緻辭中，哈津教育公司執行(xíσφng)董事(shì)、總經理(lǐ)王波以習(xí)近(jìn)平∞♥©↓總書(shū)記強調的(de)“文(wén ₽♣®)化(huà)自(zì)信，是(shì)更基≈‍✔♠礎、更廣泛、更深厚的(de)自(zì)信”深切勉勵全體(t₹αǐ)幹部員(yuán)工(gōng)。他(tā)↑‌↑指出，企業(yè)自(zì)信要(yào)建立在員(yuán)工(gōng)≠↑自(zì)信的(de)基礎上(shàng)。在哈津教育托育園的(→↓de)員(yuán)工(gōng)團隊中，教師(shī)隊伍是(shì)核心₽≠力量、是(shì)企業(yè)的(de)核心競争¶≤力。全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)特别新進教職工(gōng™'•®)要(yào)樹(shù)立信心、增強主人(rén)翁意識¥γ、用(yòng)積極的(de)心态迎接挑戰，用(y€≥òng)飽滿的(de)熱(rè)情克服困難。此外(wài)  π，他(tā)還(hái)總結了(le)三種員(yuán)工(gōng®♥≠©)類型：制(zhì)造與傳播負能(néng)量型、傳播正能(n×​éng)量型和(hé)締造正能(néng)量型。他(tā)強調，建設持•™續發展的(de)優秀企業(yè)，關鍵在于每個(gè)個(gè)體(¶∞β☆tǐ)尋找到(dào)快(kuài)樂(≤₽€yuè)工(gōng)作(zuò)的(de)途徑，希望每一(yī←♣™)位教職工(gōng)在工(gōng)作(zuò)和(hé)生(shēng)活¥π中積極締造正能(néng)量，快(kuài)樂(yuγ↓♦è)工(gōng)作(zuò)、幸福生(shēng)活。